校徽校训

 

校徽释义

校徽是学校精神、气质和风采的形象化标识,是时代精神和办学理念的折射,是学校独特的思想文化境界的体现。校徽内涵体现如下:

1.校徽整体设计方案为圆形,简洁大方,圆融美满。圆形犹如动感的车轮,寓意学校滚滚向前的发展态势;又似东升的旭日,象征学校前途一片光明;此外,圆形还象征和谐、圆满,表明学校追求和谐与卓越的坚定信念。

2.校徽的基本色调为绿色。绿色象征生命、活力,预示学校充满生机、蓬勃发展,绿色寓意广大杏林学子孜孜以求,汲取国医精华,茁壮成长。

3.图案由内、外环两部分构成。外环内容为学校中英文对照规范名称;内核由本草、太极(阴阳)鱼、双手、太阳等元素组成,本草、太极(阴阳)鱼寓意学校中医药办学特色,双手、太阳彰显学校的万博manbetx登陆功能。

4.校徽设计主要采用特色鲜明的中医药文化和生机蓬勃的自然元素,并将它们转化为具有视觉张力和文化意蕴的象征符号,彰显学校办学理念、凸显学校办学特色和体现学校育人功能。

 

厚德  博学  济世  日新

“厚德”出于《易经·坤》“地势坤,君子以厚德载物。”其意为大地广袤舒展,气势厚实和顺,所以能承载万物。君子应像大地那样具有宽广的心怀,深厚的道德,能够承载一切。引“厚德”二字,意在期望师生以高尚的道德立身,以高尚的道德承载天下重任。

“博学”出自《论语·子张》“子夏曰:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”其意为视野宽广,学问渊博。用“博学”二字,旨在倡导师生努力学习,博采众长,追求广博的学识和渊博的学问。

“济世”源于《后汉书·方术列传·费长房传》“悬壶济世”典故。其意是尊重生命,拯救疾苦,博爱奉献。用“济世”二字,意在勉励师生用高尚的品德、精湛的医技实现人生价值。

“日新”出自《礼记·大学》“苟日新,日日新,又日新。”其意是人类要遵循自然规律,不断追求,逐渐接近事物的内在本质规律。用“日新”二字,旨在昭示师生承传中医药文化,并吐故纳新,与时俱进,止于至善。

校训蕴涵着学校的办学宗旨、办学特色,也体现着学校的治校理念、兴校方针,是在学校历史文化长期积淀的基础上对学校精神的凝炼,是全体师生一致认同的主体文化与价值取向。